Сценарий праздника 8- Марта.

Под музыку. Выходят ведущие.

1-й: Что за праздник готовится тут?

2-й: Может почётные гости придут?

1-й: Может придут генералы?

2-й: Может придут адмиралы?

3-й: Нет!

1-й: Может герой, облетевший весь свет?

3-й: Нет, нет, нет!

2-й: Гадать понапрасну бросьте. Смотрите, вот они гости!

3-й: Почётные, важные гости!

1-й: Красивые, добрые самые,

Конечно же наши мамы!

2-й: В этот светлый день весны, дарят женщинам цветы!

3-й: А в садах и школах детки, мамам мастерят поделки!

1-й: Мужчины очень суетятся,

И в магазинах, за подарками толпятся.

2-й: Мы знаем точно, что весна пришла,

И женский праздник в гости привела!

Девочка: Есть в природе знак святой и вещий

Ярко, обозначенный в веках

Самая прекрасная из женщин

Женщина с ребенком на руках.

От любой напасти заклиная

Ей-то уж добра не занимать

Нет, не богоматерь, а земная

Гордая, возвышенная мать.

Свет любви ей издревле завещан

Так вот и стоит она в веках

Самая прекрасная из женщин.

Женщина с ребенком на руках.

Песня «Мама»

1-й: О, как прекрасно это слово – мама.

Все на земле от материнских рук.

Она нас, непослушных и упрямых,

Добру учила – высшей из наук.

2-й: Да, слово “мама” издавна в народе

Возносят выше самых ярких звезд.

И будем говорить мы ей “спасибо”

И будем возносить ее до звезд.

1-й: Маляры и ткачихи.

2-й: Инженеры и педагоги.

1-й: Бухгалтеры и врачи.

2-й: Агрономы и железнодорожницы.

1-й: Артистки и поварихи.

2-й: Экономисты и юристы.

1-й: Но есть у миллионов женщин еще одна должность – быть мамой.

2-й: Много обязанностей входит в эту важную должность. И, наверное, самая главная – быть “добрым солнышком” семьи, нести свет и тепло детям, стать их задушевным другом.

1-й: Мама, мамочка. Разве есть у кого-либо человек ближе неё? В Международный женский день любящие сыновья посвящают своим мама красивые стихи, дарят ей подарки от всего сердца, желают огромного женского счастья, долгой и лёгкой жизни, крепчайшего здоровья.

2-й: Как многим мы обязаны ей: забота, ласковая улыбка, доброе слово, мудрые советы.

1-й: Мама учила меня уважать чужой труд:

2-й: Если вы собираетесь переубивать друг друга- идите на улицу, я только что полы вымыла!

1-й: Мама учила меня верить в Бога:

2-й: Молись Богу, чтоб эта гадость отстиралась!

1-й: Мама учила меня мыслить логично:

2-й: Потому что я так сказала, вот почему!

1-й: Мама учила меня думать о последствиях:

2-й: Вот вывалишься из окна , не пойдёшь со мной в магазин!

1-й: Мама объяснила мне причинно-следственные связи:

2-й: Если ты сейчас же не перестанешь реветь- я тебя отшлёпаю!

1-й: Мама научила преодолевать невозможное:

2-й: Закрой рот и ешь суп!

1-й: Мама научила меня стойкости:

2-й: Не выйдешь из-за стола, пока не доешь!

1-й: Мама преподала мне основы генетики:

2-й: Это у тебя от отца!

1-й: А ещё, мама научила меня высшей справедливости:

2-й: Чтоб твои дети, были такими же, как ты!

1-й: Только мама, уставшая после работы, всегда придёт на помощь, приободрит и найдёт добрые слова для своего ребёнка.

2-й: Итак , предлагаем вам сценку « Задачка по математике»

Сценка «Задачка по математике»

(Мама сидит с сыном за столом делает уроки , сын плачет , папа лёжа читает газету)

Мама: Так, давай ещё раз!

Сын: Чё давай? (плачет)

Мама: Первый землекоп копает траншею со скоростью 5 метров в час.

Сын: Давай завтра утром решу задачку эту. (Плачет)

Мама: Так , мы с тобой договаривались, что пока задачку не решишь, спать не пойдёшь? Договаривались? Договаривались, я спрашиваю?

Сын: Да-а-а! (раздражительно, плача)

Мама: Давай, пиши. Первый землекоп… Кто такой землекоп , знаешь?

Сын: Знаю.

Мама: Так…

Сын: Земляной полицейский!

Мама: (подводит глаза к небу). Нет, зе-мле-коп, коп-от слова копать! Человек, который копает землю. И копает он её со скоростью 5 м. в час, рисуй.

Сын: Чё рисовать?

Мама: Рисуй траншею 5 м.

Сын: Как я нарисую траншею 5 м., у нас комната 4 м. всего?

Мама: На листочке рисуй (пауза) линию, вот-это 5 м. Итак, первый землекоп…

Сын: Первый, их чё там несколько, что-ли?

Мама: Двое.

Сын: У-у-у. Спасибо (смотрит на обложку учебника) Полонский В.Б.(плачет), блин, задачи такие…

Мама: Первый землекоп копает траншею со скоростью 5 м. в час, это понятно?

Сын: Я спать хочу!

Мама: Я тоже спать хочу. Полпервого времени, сидим задачи тут решаем! Я тебе говорила, со школы придёшь, математику сделаешь и делай чё хочешь! Говорила я тебе, говорила?

Сын: Говорила! (раздражённо).

Мама: И чё ты не сделал?

Сын: А не надо было меня из роддома забирать! (плачет навзрыд)

Мама: Так, ты со школы пришёл, что делал?

Сын: Е - ел!

Мама: А потом?

Сын: Спал - л!

Мама: Значит выспался!

Сын: Не-а!

Мама: Почему?

Сын: А я не сильно спал!

Мама: Так ещё раз. Два землекопа копают траншею, представь, ты землекоп…

Сын: Я не хочу быть землекопом никаким, вобще! Я тебе сто раз говорил, хочу быть доктором!

Мама: Хорошо! Хирург и анестезиолог, копают траншею…

Сын: (недоумевая) Зачем?

Мама: (кричит) Операция неудачно прошла! Один наркоз неправильно рассчитал, другой –разрез ! Потому что в школе учились плохо (даёт сыну подзатыльник)

Мама: Итак они копали траншею… Один копал со скоростью 5 м. в час, а другой – со скоростью-2 м. в час.

Сын: Они чё змею там хоронят, штоль?

Мама: Да, змею! Итого, один- 5м. в час, другой- 2 м. в час, значит вместе они сколько копают?

Сын: Сколько?

Мама: 2+5, сколько?

Сын: 7.

Мама: 7! Вот. Ползадачи решили уже. Пиши 7, 7 чего?

Сын: Метров.

Мама: Метров, правильно. 7 метров што?

Сын: 7 метров змея.

Мама: (бросает книгу) Я не могу больше! Иди занимайся с ним сам(говорит отцу), ну это невозможно с ним, просто невозможно!( отец поднимается с дивана и подходит к сыну)

Отец: Ой, ну чё вы там не можете (раздражённо сыну) ой, да не ной ты! Щас тебе батя поможет! Чё ты ? Давай! Чё за задача?

Сын: Хирург и анестезиолог хоронят змею там ( отец медленно поворачивает голову и недоумевая смотрит на мать, мать разводит руками).

Отец: Это чё за учебник?

Сын: Я не виноват,шо такие дебильные задачи придумывают, вобще!

Отец: Так всё, ну-ко не ори, подожди (открывает учебник и читает) . Значит, один землекоп копает траншею со скоростью 5 м. в час, ну, второй 2 м. в час. Скоко метров траншеи они выкопают за полтора часа? Ну, чё тут непонятного?(смотрит на сына , сын плачет). Давай я тебе напишу потом перепишешь.

Мама: Я тебе напишу щас, положи ручку. Я хочу, чтобы он сам понял всё! (сын бьётся в истерике)

Мама: Хватит ныть, хватит ныть! Поехали! Сколько землекопов?

Сын: 7.

Мама: Землекопов сколько?

Сын: 2.

Мама: 2. Вместе они, сколько копают метров в час?

Сын: 7.

Мама: 7. За час -7, а за полтора?

Сын: Вы меня не любите ( плачет).

Мама: Что ты несёшь?

Сын: Вы меня у цыган купили.

Мама: Что?

Сын: Вы хотите, чтобы я поскорей умер и всё( ноет).

Мама: Так всё, что ты городишь-то? Давай перерывчик сделаем (успокаивает сына), перерывчик, на тортик, тортик, тортик. Тортик будем? Тортик?

Сын: Да.

Мама: Всё, щас перерывчик на тортик и быстренько задачку всю решим (уходит и возвращается)

Мама: (смотрит на мужа) Хто съел тортик? (отец виновато)

Отец: Слушайте, ну я откуда знал, шо вас эти землекопы в полвторого ночи до торта доведут ! ( сын сильно рыдает).

Мама: Так, всё вместо тортика што хотим? Што мы хотим вместо тортика?

Сын: Гамбургер.

Мама: Всё, всё щас папа поедет за гамбургером (открывает книгу и читает) со скоростью 5 м. в час.ет

Отец: Да ладно. Харэ, никуда я не поеду (встаёт с дивана и садится к сыну), ща всё решим!

Мама: Занимайтесь.

Отец: От уже тупой какой!

Отец: Ладно, не стони, щас всё решим! Давай, внимательно, выдохнули, значит , за один час они копают 7 м., значит за полтора часа, скока они копают?(размышляя) в полтора раза больше, правильно? Правильно?

Сын: Ты зачем торт съел?

Отец: Я не могу с ним!

Мама: Так, так, ещё разочек , так. 7 м. траншеи они копают за один час, а за полтора часа сколько?

Сын: ( в истерике) Та ну, не знаю я!

Мама: Я тебя на телефон буду щас снимать и в интернете выкладывать, будешь популярный, как девочка с бочонками и огурцами!

Сын: (кричит) Не хочу я никак сниматься, сниматься никак!

Мама: Учись, хорошо учись тогда. Итак, 7 м. траншеи они копают за один час, за полтора часа сколько?

Сын: (тяжело дышит) 8!

Мама: Ух ты! Это интересней уже, давай! Тока больше.

Сын: 9?

Мама: Больше.

Сын: 10?

Мама: Больше.

Сын: 11?

Мама: Меньше.

Сын: 10?

Мама: Больше.

Сын: 11?

Мама: Меньше.

Сын: Ты издеваешься надо мной?

Мама: Между десятью и одиннадцатью есть что-нибудь?

Сын: Пол-одиннадцатого?

Мама: Пол-одиннадцатого, по- другому это сколько? Пол-одиннадцатого… это?

Сын: Поздно?

Мама: (кричит) Полвторого –это поздно. А пол-одиннадцатого, это сколько?

Отец : (не выдерживая) Да 10.30,это!

Мама: Сиди там, подсказывальщик!

Отец: Господи, невозможно!

Мама: Пиши, давай. Отец подсказал тебе.

Сын: Чё писать-то 10 или 30?

Мама: 10 м. 30 см. Чё щас –то ревёшь сидишь?

Сын: Гироскутер хочу!

Мама: Чё ты щас вдруг заревел, што гироскутер хочешь?

Сын: А штоб на день рожденья не реветь!

Мама: Будешь хорошо учиться, будет тебе гиро скутер, давай пиши ответ, 10 метров, 30 см., фу блин, запутал меня (кричит на отца), подсказывальщик! 10 с половиной метров.

Отец: Наташ, ну чё я вникаю штоли? Я можно уже пойду спать? Ну, правда, уже, время сколько!

Мама: Нет, никто не пойдёт спать. Вобще-то это и твой ребёнок тоже не может решить задачу! Так пишем ответ (обращаясь к сыну) 10 с половиной метров, прокопают 2 землекопа за полтора часа. Записал?

Сын: Да.

Мама: Сложно было?

Сын: Нет.

Мама: Нет? Молодец! Всё?

Сын: Всё!

Мама: Доставай геометрию!

1-й: Бабушка это, конечно же, мама,

Мамина правда, но это не суть.

С бабушкой можно побыть и упрямым,

Бабушке можно не дать отдохнуть.

2-й: Спасибо тебе за доброту, с которой ты всегда относишься к внукам, даже если они неправильно себя ведут, за твою уравновешенность, отсутствие истерик и раздражения по пустякам… благодаря такой стабильности с тобой всегда спокойно и уютно.

3-й Бабушка это такой человечек,

Кто пожалеет и защитит,

Бабушек любят все дети на свете

Бабушка шалости все нам простит.

4-й: Спасибо за то, что в трудную минуту всегда находишь тёплые и мудрые слова поддержки. За то, что умеешь сложное объяснить простыми словами и мудро уладить любое семейное недоразумение.

5-й: Бабушки вяжут носочки внучатам

Капризы исполнят, пирог испекут,

Бабушки нашим мамам и папам

Нашлёпать нас никогда не дадут.

6-й: Спасибо за километры прочитанных в детстве сказок и килограммы испечённых пирогов, которыми ты угощаешь меня, при каждом удобном случае. За то, что поддерживала и контролировала мою маму, чтобы она правильно за мною ухаживала, следила за моим здоровьем и не совершала фатальных ошибок.

7-й: То, что родители не разрешают

Бабушка с радостью нам разрешит

И нам не скажет, что мы ей мешаем,

Если кино смотрит или же спит.

8-й: Спасибо тебе за то, что ты даришь мне веру, и поддерживаешь, когда я больше всего в этом нуждаюсь. Спасибо, что ты выдерживаешь любые мои эмоциональные всплески, что пытаешься рассмешить, когда я грущу, и что всегда учишь меня чему-то новому, открывая новые грани мира. Спасибо, что не сдаешься и борешься за меня, подчеркивая мою значимость и уникальность.

9-й: Бабушек мягкие, тёплые руки

Нежно согреют нас в холода

И не дадут умереть нам со скуки

Бабушки наши с нами всегда.

10-й: Спасибо за блестящее чувство юмора, которое не иссякает и не увядает с годами, а становится только ярче.

11-й: Бабушки наши дают наставленья

Бабушки учат, как надо жить,

Бабушки наши все, без сомненья

Дали любви нам незримую нить.

12-й: Спасибо за то, что несмотря на годы ты продолжаешь оставаться настоящей женщиной - ухоженной, красивой, остроумной и заботливой. Благодаря тебе я знаю, какой должна быть правильная хранительница домашнего очага, для которой на первом месте - интересы семьи и, конечно же здоровье любимых внучат.

Ведущий: Предлагаем посмотреть сценку » Бабушка собирает внука на День рождения».

Сценка «Бабушка одевает внука на День рождения»

Внук: Ба, погладь мне футболку. Я иду, короче, на день рождения к Серёге.

Бабушка: К Серёге? К Серёге на день рождения идёшь?

Внук: Да.

Бабушка: А девчонки там будут?

Внук: Конечно!

Бабушка: Тогда одевай рубашку!

Внук: Ба, нет! Я в футболке пойду.

Бабушка: Естественно. В футболке. А поверх – рубашку.

Внук: Ну, ба!

Бабушка: Одевай, говорю!

Внук: Ну, то за рубаха такая? Ну что это?

Бабушка: Девочки скажут: «Какой красивый мальчик! Пришел в рубашке!» (бабушка надевает внуку рубашку на футболку)

Внук: Лошара, прям какой-то. Ну,чё в рубашке. Я танцы учу клубные, а тут рубашка какая-то.

Бабушка: Очень хорошо! Сейчас галстук дам.

Внук: Что? Галстук ещё? Ну, ба!

Бабушка: Ты на день рождения идёшь или куда? (надевает ему галстук.)

Внук: Всё равно сниму потом.

Внук: Как урод какой-то.

Бабушка: Я тебе сниму! Вот какой красивый парень!

Внук: Как урод какой-то.

(Внук начинает снимать штаны.)

Бабушка: Что ты делаешь? Куда ты треники снимаешь?

Внук: Джинсы надену.

Бабушка: Одень поверх.

Внук: Ну, ба!

Бабушка: Чё «ба»? Твой Серёжка неизвестно, где живёт. Пока дойдёшь, застудишься.

Внук: Ну, ба!

Бабушка: Что «ба»? Дедушка твой ходил в двух штанах всю жизнь, дожил до 90 лет. Так в двух штанах и похоронили.

(Внук начинает надевать джинсы.)

Внук: Они не налезут на них, джинсы вобще.

Бабушка: Куда ты джинсы надеваешь? На день рождения идёшь или картошку разгружать? Вот брюки надень.

Внук: Какие брюки ещё

Бабушка: Хорошие, глаженные. Брюки, дедушка с войны пришёл ещё в них.

Внук: Что такое? Ну, что вообще?

Бабушка: Шерсть! Им сносу нет. Одевай!

Внук: Ну, ба! (надевает брюки на штаны)

Бабушка: Видишь, как хорошо. Ну вот! Смотри, как хорошо!

Внук: Ну, ба! Жарко в двух штанах будет.

Бабушка: Придёшь туда, снимешь одни.

Внук: Куда я дену-то их?

Бабушка: В шапку положишь, чтоб не потерять.

Внук: Что? Шапка ещё?

Бабушка: Шапка новая, меховая… Новая шапка… До тебя её только дедушка и носил.

Внук: Ну, ба! Не пойду я в этом вообще!

(Бабушка достаёт валенки.)

Бабушка: Давай левую ногу или правую (думает), ай давай левую , какая разница! (бабушка обувает его во время разговора)

Внук: Что это такое?

Бабушка: Как что? Валенки!

Внук: Какие валенки? У меня кроссовки есть!

Бабушка: Кто кроссовки с брюками носит?

Внук: А валенки, значит, стиляга просто! Да?

Бабушка: Валенки: они ко всему подойдут.

Внук: Вообще никуда не пойду! (садится, обхватывает голову руками)

Бабушка: Вот и правильно. Не ходи никуда. Дома посидишь, над картошечкой подышишь, пряжу мне подержишь, и спать вместе ляжем.

Внук: Ну, ба!

(Внук встаёт, наматывает на шею шелковый шарф.)

Бабушка: Ну-ка, сними эту удавку! Что это?

Внук: Шарф. Сейчас модно!

Бабушка: Бабушка тебе шарф связала. Вот, смотри какой.

Внук: А его (показывает на шелковый шарф), между прочим, тутовый шелкопряд связал.

Бабушка: Вот пусть тутовый шелкопряд тебя и в квартиру прописывает. Будешь в коконе жить

Внук: Хорошо… Где мой пуховик вообще?

Бабушка: Вот, нехорошо пока… Вот! … Тулупчик… Вот сейчас хорошо будет!

Внук: Я пуховик одену!

Бабушка: Какой пуховик? Что, сдурел? На улице холодина - минус 2! (надевает ему тулуп) Вот, смотри, как хорошо. Ой… (плачет, вытирает слёзы краем платка)

Внук: Ба, что? Плохо тебе?

Бабушка: Какой ты у меня красивый! Дедушку мне напомнил!

(Звонок в дверь. Заходит друг внука. Здоровается ).

Виталька: Здравствуйте, Клавдия Петровна.

Бабушка: О, Виталька, бабушка к вам приехала?

Виталька: Приехала… Ну, что, Илюха, пойдём?

Внук: Я готов. (бабушке говорит) Мы пошли.

(Уходят. Бабушка крестит их вслед.)

Бабушка: Ой, держитесь, девки, женихи идут!

1-й: Итак парни, сегодня 8 марта и мы должны обсудить, как лучше всего поздравить наших девчонок с праздником. Какие будут предложения?

2-й: А что тут долго думать! Ты, перед уроками выйдешь к доске и скажешь, что мы…что в такой день…ну, в общем, поздравишь их и дело с концом.

3-й: Легко сказать – поздравишь А что я им скажу?

4-й: Надо придумать хорошее поздравление. И желательно в стихах! Что ж нам, лицом в грязь ударить?!

1-й: А что если и нам их в стихах! Димон умеет, пусть напишет!

2-й: Легко сказать – напишет. А что если не получиться?

3-й: Что значит не получится! Должно получиться! Короче, решили. Димон на переменках напишет поздравление, а я его прочитаю. И все дела. А теперь можно и в футбол погонять.

4-й: А подарок?

1-й: Какой подарок?

2-й: У меня предложение. Давайте купим 20 пачек мороженого, 20 пирожных, 10 бутылок лимонада, 2 килограмма конфет, а еще булочек, коржиков, пончиков и …

ВСЕ: И все это съедим.

Сценка «Мальчики поздравляют девочек с 8-м Марта».

Мальчики стоят и обговаривают как поздравят девочек. ( Девочки стоят рядом).

1-й: Девочки, выйдите пожалуйста, нам надо приготовиться. (Девочки уходят).

1-й: Итак, я дарю Синичкиной!

2-й: Я дарю Синичкиной.

1-й: А чего это ты? Я дарю!

2-й: Я с ней на Новый год медляк танцевал!

1-й: И чё? А я её люблю!

(Забегает Синичкина).

Синичкина: Мальчики, вы скоро?

1-й: Синичкина, овца, дверь закрой! (Синичкина уходит).

1-й: Я дарю Синичкиной!

2-й: Так, всё!

1-й: Девочки, мы готовы! (Входят девочки).

1-й: Иванова, сразу бы хотелось обратиться к тебе… Мы не знали , что ты так быстро выздоровеешь, поэтому, извини.

2-й: А сейчас, вам Дима прочитает свою поэму, давай, Димон!

3-й: Наша Лиза, просто супер, по-моему, даже супер-пупер. Ну, и Саша Синичкина тоже хороша, важна не внешность, а душа! А ещё у нас есть Милена шикарная, в принципе, она тоже нормальная. Компоты и соки в стаканы уже разлиты, наши сердца для вас всегда открыты!

Танец-поздравление.

1-й: Самых клёвых, самых классных

Поздравляем мы всем классом

И желаем мы всем классом

Чтобы были вы прекрасны!

2-й: Желаем вам легко всему учиться!

Смеяться больше, больше веселиться

Быть школьным эталоном красоты

И чтоб сбывались все ваши мечты!

Ведущий: Обаятельные, привлекательные, очаровательные, бесконечно нежные, с наступающим вас праздником! Пусть в этот день весенними лучами Вам улыбнутся люди и цветы. И пусть всегда идут по жизни с Вами Любовь, здоровье, счастье и мечты .

Песня «Мама».

Танец .

Рыбалка Л. В.